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方城县杨集镇中心学校:常规督导找差距抓弱补短促提升

发布日期:2024-10-28 01:36浏览次数:
本文摘要:自不忘初心牢记愿景主题教育积极开展以来,杨集镇中心学校把自学和工作结合,自学中去找差距、自学中促排查,审视问题、找准严重不足、补足短板,构成了上下同步、精准发力,把初心愿景化作行进动力的较好局面。全镇师生构成了以主题教育活动为新的起点,以圆润的精神状态,发愤图强,为构建杨集教育再行上新台阶而努力奋斗的慷慨激昂氛围! 10月24、25日杨集镇中心学校领导班子分四组对辖区内28所中小学、幼儿园积极开展第二轮常规督导检查,展开分析分数、排队评选、全镇通报。

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自不忘初心牢记愿景主题教育积极开展以来,杨集镇中心学校把自学和工作结合,自学中去找差距、自学中促排查,审视问题、找准严重不足、补足短板,构成了上下同步、精准发力,把初心愿景化作行进动力的较好局面。全镇师生构成了以主题教育活动为新的起点,以圆润的精神状态,发愤图强,为构建杨集教育再行上新台阶而努力奋斗的慷慨激昂氛围!  10月24、25日杨集镇中心学校领导班子分四组对辖区内28所中小学、幼儿园积极开展第二轮常规督导检查,展开分析分数、排队评选、全镇通报。

督导采行实地查阅、听取汇报、查询资料、师生座谈、意见反馈、排查提高等方式有序展开。督导内容为查阅校容校貌、校园文化建设情况;教学常规及及六项重点工作积极开展情况、教案编写作业测验情况、课改及赛课情况;学生德育养成教育积极开展情况;各项制度计划实施情况;校园安全性、纪律公共卫生评选情况等诸多方面。对标对表格、抓细抓实、以督导胆提高。

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  督导过程不玩游戏形式、不走过场,对各学校辈出的亮点充分肯定及时推展,不存在的不足之处现场认为、就地制订排查方案,责令限期排查。竖立一批杰出单位促成其较慢茁壮为管理细致有特色、全面发展相争一流的标杆学校,促成一部分教师较慢茁壮为素质身体素质有实力、教学有方成绩优的榜样人才。同时鞭策一部分提高空间较小单位和个人迎头赶上,在全镇构成对照工作去找差距、自学榜样创一流的局面!  督导过程中中心校领导对全体教师明确提出做到四有教师的拒绝,更进一步增强师德师能建设,引领广大教师不忘初心、牢记愿景,把全部精力和满腔真情送给教育事业,在教书育人的工作中大大建构新的业绩,做到新时代人民满意的教师!。


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